Durant ces trois journées, des intervenants spécialistes des thématiques de l’innovation pédagogiques et enseignants ont partagé leurs expériences et travaux, notamment les outils numériques utilisés. Enseignement à distance, réalité virtuelle, jeux sérieux et autres défis relevés dans les établissements partenaires du colloque ont été présentés et ont suscité de nombreux échanges conclus par une volonté de futures collaborations.
Les travaux menés au sein de ReFlexPro autour de l’usage de e-portfolios avec Karuta dans l’Approche par Compétence du WP3 ont fait l’objet d’une présentation. Emilie Besse et Charlotte Boyer ont également synthétisé sous un format ludique leur travail d’ingénierie pédagogique dans les WP1 et WP2 autour de la production de vidéos pédagogiques, et plus particulièrement le fonctionnement d’un accompagnement à l’hybridation d’une formation dans ReFlexPro.
Enfin, le WP0 a également apporté son soutien à la tenue de l’événement par le biais de la collaboration mise en place entre le SAH de la ComUE UGA et l’Idéfi autour de la sensibilisation à l’accessibilité du numérique. L’IDEFI a fait appel aux compétences du département APPRENDRE pour la réalisation de vidéos témoignages d’étudiants pour valoriser les bonnes pratiques. Le projet de réalisation de ces vidéos a fait l’objet d’un atelier par Martine Ronat du SAH de la ComUE UGA
Les travaux menés au sein de ReFlexPro autour de l’usage de e-portfolios avec Karuta dans l’Approche par Compétence du WP3 ont fait l’objet d’une présentation. Emilie Besse et Charlotte Boyer ont également synthétisé sous un format ludique leur travail d’ingénierie pédagogique dans les WP1 et WP2 autour de la production de vidéos pédagogiques, et plus particulièrement le fonctionnement d’un accompagnement à l’hybridation d’une formation dans ReFlexPro.
Enfin, le WP0 a également apporté son soutien à la tenue de l’événement par le biais de la collaboration mise en place entre le SAH de la ComUE UGA et l’Idéfi autour de la sensibilisation à l’accessibilité du numérique. L’IDEFI a fait appel aux compétences du département APPRENDRE pour la réalisation de vidéos témoignages d’étudiants pour valoriser les bonnes pratiques. Le projet de réalisation de ces vidéos a fait l’objet d’un atelier par Martine Ronat du SAH de la ComUE UGA